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Nr. 19/18
Vom "Ieehhh!" zum "Oh!" - Insekten im gymnasialen Biologie-Unterricht | Bayerische Gymnasiasten kennen kaum heimische Vogelarten
[Vollartikel]
Thomas Gerl, Tobias Fröhlich, Ernst Hollweck, Martin Jochner und German Weber
Vom „Ieehhh!“ zum „Oh!“ – Insekten im gymnasialen Biologie-Unterricht
Insekten gewinnen durch die Einführung des ökologisch ausgerichteten LehrplanPLUS am neuen neunjährigen Gymnasium in Bayern auch im Biologieunterricht an Bedeutung. In diesem Artikel werden Praxisbeispiele aus der Schule vorgestellt, die mithilfe interaktiver Übungen mit digitalen Medien, durch direkte Naturbegegnungen bei Exkursionen und umfangreiche Projekte zur nachhaltigen Entwicklung alle das gleiche Ziel haben: Die Artenkenntnis bei Kindern und Jugendlichen zu verbessern und sie durch Naturbeobachtungen in ihrer Persönlichkeitsentwicklung zu fördern. Zudem wird ein diesbezüglicher Lehrplanüberblick gegeben.
Mehr:
http://www.anl.bayern.de/publikationen/anliegen/meldungen/wordpress/insekten_im_unterricht/.
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[Notiz]
Monika Offenberger
Bayerische Gymnasiasten kennen kaum heimische Vogelarten
In den vergangenen zehn Jahren ist die Artenkenntnis bayerischer Kinder und Jugendlicher weiter gesunken. Zu diesem ernüchternden Ergebnis kommt die aktuelle Vogelkenntnisstudie bei Schülern (BISA – Bird Identification Skill Assessment). Um dieser Entwicklung entgegenzuwirken, fordern die Autoren verbindliche Lehrplanvorgaben zur Vermittlung von Artenkenntnis und eine stärkere Verzahnung von schulischer und außerschulischer Umweltbildung.
Mehr:
http://www.anl.bayern.de/publikationen/anliegen/meldungen/wordpress/bisa/.
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Dr. Wolfram Adelmann
Bayerische Akademie für Naturschutz und Landschaftspflege (ANL)
Fachbereich 3 - Angewandte Forschung und internationale Zusammenarbeit
Seethalerstraße 6
83410 Laufen
Telefon: +49 8682 8963-55
Telefax: +49 8682 8963-17
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